ひょんなことから
こんな勉強を始めました(^^)/

生徒への指導で
『ワークを3回やろう!』

と語り続け、
回数別の点数Up・Downの
グラフも、教室内に貼ってますが

久々に自らが実感・・・(-_-;)

 

できなかったところに
×印をつけ、

曖昧なところに
△印をつけ

2回目、3回目と繰り返す。

答え合わせは
まとめてせずに

大問ひとつごと、
もしくは、最大でも1ページごと。

解答を丸暗記するのではなく
しかも、解説を読んで理解するだけでなく

本来、説明されていた
『原本』『おおもと』
に戻り確認する。

中学生であれば、
教科書。

生徒に負けず
繰り返さねば・・・。